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泡小境界一年级四班家长课堂:《手的艺术》

2021-08-09 01:08上一篇:草池镇中心小学教师参加胡建名师工作室活动 |下一篇:没有了

本文摘要:在日常生活和工作上,手是大家的关键专用工具,也是大家的亲密接触朋友。此前,成都泡桐树小学人生境界教学区(下列全名泡小人生境界)一年级四班杜亚茼妈妈为小朋友们上一堂别出心裁、生动有趣的特色课《手的艺术》。ZjuZjuZju杜亚茼妈妈根据唱儿歌、问手的具有等方式不断加强小朋友们的主动性,提问题的同学们皆能得到 一个小礼品,那样,同学们的激情更加加重了。

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在日常生活和工作上,手是大家的关键专用工具,也是大家的亲密接触朋友。此前,成都泡桐树小学人生境界教学区(下列全名泡小人生境界)一年级四班杜亚茼妈妈为小朋友们上一堂别出心裁、生动有趣的特色课《手的艺术》。ZjuZjuZju杜亚茼妈妈根据唱儿歌、问手的具有等方式不断加强小朋友们的主动性,提问题的同学们皆能得到 一个小礼品,那样,同学们的激情更加加重了。

Zju同学们蜂拥而至的问了日常生活手的具有,手会洗床单、手会用餐、手会写毛笔字、手会绘画、手会开车、手会打蓝球、手会建房子Zju课堂教学上,杜亚茼妈妈解读了手的几类艺术流派:1、手影表演:在光的自然光下,根据手式的转变,创设出有诸多物的品牌形象,如各种各样动物。2、手的现代雕塑:运用手的造型设计,再加美术绘画,设计方案出有一个很特别是在的品牌形象。3、手指头艺术创作:在手指头上绘画。

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4、手形艺术创作:充分运用想像,挥形的基本上,进行美术绘画写作。ZjuZju最终,杜亚茼妈妈给同学们拔了一个工作(我是小小的艺术大师),自身画一个手形美术绘画,消化课堂教学上的內容。Zju根据这堂栩栩如生的特色课,同学们进帐满满的,不但每一个人都得到 了一个小礼品,并且来教了手的具有和手的众多造型艺术表达形式。


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